5、苹果里的五角星教案 附课件

第一课时
教学目标：
能正确、流利地朗读课文。
学会本课5个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识一个多音字“鲜”。理解有生字组成的词语。
初步感知文章内容。
教学重难点：
理解“鲜为人知”“循规蹈矩”等词语。
初步感知文章内容。
教学过程
导入新课
1、今天我想给大家讲一个故事，不知你们是否喜欢？是关于韩国三星集团创始人李秉哲的故事。在没有讲故事之前，我想问问小朋友，你们是否见过卖报纸，想一想他们是怎样卖报的？谁能来学学卖报的过程？
    2、你们想知道李秉哲是怎么卖报纸的吗？两个小报童在车站卖报。一个报童卖报没有什么与众不同，卖出一份报纸，收回一份报款，卖出多少，收回多少。另一个报童的卖报的方式却大不一样，他不停地把手中的报纸一一往候车乘客的手中塞，而并不急于收受报款，等手上报纸没了，他再一一回收报款。同样是在车站卖报度日，不同的卖报方式似乎决定了两位报童的不同的命运。这后一个报童不仅在车站赢得了更大一块“蛋糕”——成为国际知名大企业的老总，他就是韩国三星集团的创始人李秉哲。
从这一故事中，你们发现到什么？（生回答，师暂时不做评价）
3、今天我们来学习一篇文章与这个小故事很相似，（师大声说）苹果里的五角星（板书课题）
4、齐读课题。
二、初读课文
1、请大家轻声读课文
要求：遇到生字新词多读几遍，读通读读顺每一句话。
（设计说明：明确每一次读书的要求，帮助学生有目的地学习。初步达成目标1）
2、检查自学情况，出示生字词
幼儿园   瞧   横切面   清晰    生疏  
循规蹈矩   鲜为人知