黄山奇松教学实录

第一课时
一、课前交流：未成曲调先有情
师：上课前的两分钟，林老师想和同学们交流一下。注意听好了，我说一句，你们也跟着对上一句。看看咱们五（3）班的同学反应如何。
第一句：五（3）班的同学，早上好！你们跟着对一句——
生：（齐）老师，早上好！客人老师，早上好！
师：我只想到了你们会说“老师，早上好”，没有想到你们这么懂礼貌，还加了一句“客人老师，早上好”。
不过呀，有一点点小遗憾，什么呢？有一点点拖腔，不够干脆。好，继续。第二句：我看到五（3）同学呀，有一个感觉——你们很有精神！
（学生愣住了，对不上来。）
师：你们很有精神！想想，该怎么来对呢？
生：（齐）老师很有精神！
师：谢谢你们的夸赞！上课呀，就要有股精气神儿！我的第三句，请一个同学来和我对。我说一句心里话——今天，我能和五(3)班同学一同上一节课，我很开心、激动！
生：今天，我们能和林老师一同上一节课，我们也很开心、激动！
师：这个“也”字说得好，他说的也是你们的心里话吗？
生：（齐）是！
师：请把你心里面的开心、激动，用你的眼睛来告诉我。
上课！同学们好！
生：（齐）老师好！客人老师好！
二、导入新课：黄山·奇松·问号
师：今天这节语文课，林老师想让同学们轻松点，我们去一个地方旅行。什么地方呢？
（板书：黄山。）
生：（齐）黄山。
师：我们班有没有人去过黄山，了解黄山呀？
生：我去过黄山，今年暑假爸爸、妈妈带我去的。黄山是远近闻名的旅游胜地，在安徽省南部，那儿的景色如诗如画。
生：我也去过黄山，印象最深的是那儿的松树都长在悬崖峭壁上，很奇特。
生：明朝的旅行家徐霞客曾说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山有奇松、怪石、云海、温泉“四绝&rdquo