3、古诗两首

教材简析

《寻隐者不遇》这首诗写得自然质朴，通俗明快。短诗记叙了寻访者前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。古诗主要写了寻访者与童子的问答，体现了隐者高洁的品格以及诗人对他的仰慕。笔墨虽不多，却曲折有致，极具神韵。

《所见》是清代诗人袁枚所写的一首五言绝句。此诗通过动静结合的描写，描绘了夏天中午所见到的情景，一个机灵活泼、天真可爱的小牧童跃然纸上。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生对古诗的兴趣。

2、学会本课3个生字，能准确理解词语和诗句的意思。

3、能体会诗中描绘的情景和作者所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。

4、根据诗歌所描绘的情景，结合插图，展开想象，描写诗歌的意境。

教学重难点

1、准确理解词语和诗句的意思；

2、体会诗中描绘的情景和作者表达的思想感情，感受诗歌的内蕴美。

教学时间两课时

教学过程
第一课时

教学目标

1、学习《寻隐者不遇》，能有感情朗读这首诗,能背诵并能正确默写,培养学生对古诗的兴趣。

2、能准确理解词语和诗句的意思。

3、能体会问答体古诗的特点，体会诗中描绘的情景和作者所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。

4、根据诗歌所描绘的情景，结合插图，展开想象，描写诗歌的意境。

教学重难点

1、准确理解词语和诗句的意思。

2、体会诗中描绘的情景和作者所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美

教学步骤

一、导入

1、（课前预读第九课课文《推敲》）同学们，今天我们学习——《古诗两首》。齐读课题。

2、同学们预习了课文第九课《推敲》，知道了《推敲》记叙了唐朝诗人——贾岛的故事，通过阅读，你对贾岛有什么认识？板书：唐·贾岛

师小结：唐代诗人贾岛的创作态度非常严肃认真，做到字字斟酌，句句推敲，有一种锲而不舍的钻研精神，因此被称为“