北师大版五年级上《水就是生命》说课稿

  我今天说课的内容是北师大版五年级语文上册的第六单元第三课《水就是生命》。下面我从教材、教法学法、课时安排、教学过程的设计等四个方面作简要的说明。
　　一、说教材：
　　《水就是生命》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识：水在人体中的作用及科学喝水，说明没有水，就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉地保护水资源，为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。
　　根据新课标要求，再结合教材内容特点及学生的年龄特点，确定的教学目标和重难点如下：
　　（一）教学目标：
　　1、通顺流利的朗读课文，掌握本课8个生字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新……”等词语。
　　2、理解“水就是生命”含义，从小养成良好的饮水习惯，懂得要保护环境、珍惜水资源。
　　（二）教学重、难点：
　　（1）教学重点是课文中的2——6自然段。了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命”。
　　（2）教学难点：学习排比、比喻句，理解相关的名词术语。
　　二、说教法与学法：
　　在这堂课中，我们采用了创设情境法、直观教学法、导读法，引导学生自学、讨论、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作学习的局面。这是根据文章内容和学生心理特点确定的。
　　三、课时安排：根据课文内容，教授本课安排两课时。
　　第一课时：初读课文，学习生字，把握大意。
　　第二课时：理解水就是生命的含义及科学饮水的知识。
　　四、说教学过程的设计：
　　围绕教学目标，紧扣新课标和教材，体现“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，体现以读为本，以读促学的教学方法，注重看、听、说、读、练。下面具体说第一课时的教学，主要的步骤有五步：
　　（一）启发谈话，引入新课
　　1、利用多媒体，播放有关水的资料片，让学生体会水的美丽，水的激qin 阅读全文