《土地面积---公顷》

教学内容：冀教版第九册数学课本64页——65页内容。

教学目的：

1.结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”，探索“公顷”、“平方米”之间关系的过程。

2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，知道1公顷=10000平方米，会解决关于土地面积的简单问题。

3.对周围的环境中与土地面积有关的事物有好奇心 ，获得用自己的知识解决问题的成功经验。

4.能积极参与数学活动，对数学有自信心。

教学重点：认识公顷。

教学难点：建立1公顷有多大的单位概念。

教具准备：多媒体课件。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、复习旧知，做好铺垫。

（一）谈话导入，创设情境。

随着社会的进步，我们的生活水平不断提高，居住条件也不断发生着日新月异地变化。最近老师有一个打算：准备去县城买一所楼房，我调查了一下现在的楼房价格是每平方米XX元，我准备买150平方米的房子，请同学们帮老师计算一下，老师至少需要准备多少元钱？

（二）复习常用的面积单位。

教师：XX元的楼房价格是按房子的什么核算的？（学生答：面积）

同学们还记得以前学过的面积单位吗？（学生答：平方厘米、平方分米、平方米。）

课前老师让同学们分别感受了这些面积单位的大小，你感受了吗 ？（学生汇报不同的感受方法）

复习题：

填合适的单位名称。

（1）一块橡皮的大小是4(                )。

（2）一张课桌的面积是70（             ）。

（3）我们教室的面积大约是50（