俗话说得好，“有缘千里来相会，无缘对面不相识。”在浩如烟海的书刊中，总有那么几份书刊，是你的良师益友，令你爱不释手。每次翻阅《人民教育》，闻着油墨的芬芳，我倍感亲切和温暖。因为，在她的关注下，我正悄悄地长大，那是一种——
别样的幸福
在我的心目中，像《人民教育》这样高贵的杂志是应该怀着敬畏来拜读的，因为在这杂志上发表文章的，向来都是领导、专家、学者，至少也是各地的名家名师。有位从事科研工作的老教师曾经对我们说，要是能在《人民教育》、《教育研究》一类的刊物上发表文章，那是需要水平、需要实力的。因此，我只顾埋头工作，投身于小学语文教学，沉浸在素质教育的长河中，其间也记录了自己教育教学的心得感悟，尝试着撰写了不少实验研究的文字，却始终没有勇气向《人民教育》投稿，只是专注地阅读着别人精彩的文字、享受着别人新鲜的思想。那时，《人民教育》似乎离我还很遥远。直到1997年的5月间，《人民教育》的记者来到苏州，报道苏州市以教育科研为先导全面推进素质教育的先进经验，特邀了部分一线从事教学实践研究的教师进行座谈，我才有机会与来自《人民教育》的记者们面对面地交流。尽管作了充分的准备，谈的也是自己在教育科研实践中的真实体会，但仍然忐忑不安，担心自己的所作所为所感是否科学、是否确有价值。访谈期间，编辑部的程淑华老师还专程来到我们学校，听了我的一节随堂课《詹天佑》。听完课，程老师对陪同的校长和其他领导说，她居然能在这样偏远的乡镇听到这么好的课，看到这么好的青年教师，真的很感动
《高尔基和他的儿子》课堂实录及评析（二）