资源类型:教学设计本文转载
资源提供者:杜菊良
资源名称及内容:
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解本课的写作方法，进一步联系上下文理解词句意思。
3、凭借课文具体的语言材料，知道古今中外有成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
二、教学重难点：抓住课文的重点词句理解课文，领悟思想，以文化人。
三、教学准备：
1、水彩笔一套，空白书签若干。
2、搜集事例，用以说明“滴水穿石”的道理。
四、附板书：滴水穿石的启示 要 目标专一 持之以恒 不要 三心二意 半途而废
第 二 课 时
一、课前积累：（同学们，在上课之前我们先来积累一些词语，长年累月，我们的词汇量就会越来越丰富。下面谁来读一下这些词语。）
（一） （二）绳锯木断 水滴石穿 三天打鱼，两天晒网愚公移山 日积月累 虎头蛇尾，有始无终锲而不舍 金石可镂 半途而废，三心二意
①指名读
②齐读
③自读并试着记住。
二、图片出示，激趣导入
1、图片展示的是安徽广德太极洞内的一大奇观。启发谈话：我们先一起来欣赏一张图片，请同学们仔细观察图中的石块，然后说说它有什么特点。
2、书上又是怎样描写这块石头的呢？请同学们找出书中的有关句子。 (出示第1节第一句) 齐读。
3、这块石头正中有一个光滑圆润的小洞，这个小洞是怎样形成的呢?(出示第1节后半部分)齐读。
4、这些话告诉了我们“滴水穿石”的奇观是怎样形成的。那么，从这个奇观的形成过程中，你体会到了什么?(目标专一、持之以恒)
5、(出示第2节)同学们说得非常好，如果我们也能像水滴那样，做
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