《习作2》教学设计之一

教学目的：
　　　1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。
　　　2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答，学会感恩。
　　　3、根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。

　　一、出示多媒体营造爱的氛围。
　　　1、讲述故事：
　　　　1999年10月1日黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车去山顶。当时车厢竟满载了35名乘客！当缆车到山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！一声“轰隆”巨响响彻了山谷。当救护人员打开缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子灏？！
　　　　原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后，孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永远离开了人世！
　　　2、同学们听了这个故事以后有什么想说的？学生发表看法和感想
　　二、生成爱的共鸣。
　　　　这种感天动地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们每一位。父母对孩子的这种爱并不遥远，它就在我们的身边。
　　　　下面让我们来看看这首诗：
　　　　教师补充诗人刘丙钧的《妈妈的爱》

　　　　　 　　　　妈妈的爱
　　　　　　　　　作者：刘丙钧

　　　　有一个很热很热的夜晚，
　　　　我从梦中醒来，
　　　　妈妈正给我扇着扇子，
　　　　汗水却湿透了她的衣裳。
　　　　啊！妈妈的爱是清凉的风。
　　　　有一个很凉很凉的雨天，
　　　　妈妈到学校接我，
　　　　一把伞遮在我的头顶，
　　　　雨水却打在妈妈的身上。
　　　　啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
　　　　有一回我病了，
　　　　妈妈抱我去医院。
　　　　摸着我很烫很烫的额头，
　　　　妈妈着急地哭了。
　　　　啊，妈妈的爱是滴落的泪。
　　　　有一天，我打破了暖瓶，
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