《詹天佑》教学设计

一 导入新课：
    同学们，100多年前，中国出了一位杰出的爱国工程师，他主持修建了第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路，他被誉为“中国铁路之父”，周恩来同志称赞他是“中国人的光荣”。他就是——（生齐答：詹天佑）
   （师出示投影并板书课题)
    回忆一条铁路，牢记一段历史；缅怀一位伟人，激发一种精神！这节课，让我们穿越百年的沧桑，一起去领略这位伟大人物的风采吧！
    课前大家都预习了课文，下面谁能用文中的一句话来告诉大家，詹天佑是一个什么样的人？
  生：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”
  师：这句话概括了詹天佑的两个特点－－杰出、爱国
     （师板书：杰出 爱国）
二 品味“杰出”
1 师：你怎样理解“杰出”这个词语的意思？
  生：（才能成就）出众。
2 师：请大家浏览课文，思考：在修筑铁路过程中，哪些事具体体现了詹天佑的“杰出”才能？
  生：开凿隧道，“人”字线路
    （师相机板书）
3 研学“开凿隧道”部分 
（1）师：哪个自然段描写了“开凿隧道”的情况？（第5自然段）
（2）师：谁想给大家读一读这一自然段？（点名）请其他同学思考：在开凿隧道的过程中，詹天佑遇到了什么困难，他是用什么办法克服的？边读边画出相关语句。
（3）生读文后，汇报交流  
  居庸关－－&l