走向生活

【教学目的】
　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　２、学习生字新词：功成名就、迫不及待、始料未及、不假思索、座右铭、菀尔。
　　３、了解课文内容，从中受到走向生活、广交朋友的启迪。
【教学重、难点】
　　结合自己感受最深的句子理解课文的最后一段话。
【教学准备】　　字幕投影。
【教学时间】　　１课时。
【教学过程】
一、设疑激趣、导入新课
　　你害怕与陌生人见面吗？如果与你见面的是教师、校长呢？一个初出茅庐的校报记者去采访前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，得到的是意料之外的回答。到底是一个怎样的故事呢？请同学们按“阅读提示”自读课文。

二、自学课文、整体感知
　　１、自由读课文，扫除生字、词障碍。出示课件
　　２、按照“阅读提示”默读课文，在书上勾画、批注、写感想。
　　　⑴　从文中找出“我”提出的问题及总统夫人的回答。
　　　⑵　“我”提出的问题是：“请问夫人，在您会晤过的人中，您觉得哪一位最有趣？”
　　　⑶　总统夫人的回答是：“戴维?科宁斯”，“我一定会选中你：戴维?科宁斯。”
　　　⑷　罗斯福夫人为什么要那样回答？她的话在科宁斯身上起了怎样的作用？把自己感受最深的句子画下来，在旁边简要地写一写自己的感想。
３、提出疑问，默读思考，勾画批注，教师巡回指导。

三、精读课文
　　１、师生共同确定精读部分“我”采访罗斯福夫人时的谈话。出示课件
　　　⑴　说一说，作者这次采访富有戏剧性的地方
　　　　　（双方地位悬殊：一个是初出茅庐的校报记者，一个是大名鼎鼎的前总统夫人；采访过程出人意料：“我”做好准备，胸有成竹地提了一个自认为最有趣的问题，回答却始料未及；采访结果出人意料：“我”由开始的紧张到充满信心，由震惊到轻松自如，由报道获奖到领悟人生哲理，可谓一波三折。）
　　　⑵　结合感受最深的句子展开讨论
　　　　　鼓励学生结合自己的生活实际，理解罗斯福夫人的一段话，深人体会走向生活，广交朋友，是一种积