夜晚的实验

夜晚的实验教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、熟悉四次实验的经过和结果以及实验的结论，并学习作者各有侧重、突出重点的写作方法。
3、通过朗读、设疑、解疑等方法感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。4、练习复述课文写实验的过程部分。教学过程：
一、激趣导人
　　同学们，你们对科学感兴趣吗？你们知道科学家的每一次发明、发现都是从哪儿开始的吗？今天我们继续学习《夜晚的实验》，一起去经历一下斯帕拉捷发现的过程，同时探究一下课文在表述这个故事时有什么特点，好吗？二、精读指导1．          理解第一段：(1)默读，口头填空：斯帕拉捷看到           ，产生好奇：             ？
(2)交流。(板书：凭什么……)
   ①他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
   ②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?(3)朗读这一段，思考：斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?（观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。）
(4)指导朗读，突出句中重点词语，读好疑问的语气，表现斯帕   拉捷强烈的好奇心。2．理解第二段
　 那么，实验的情况怎样？
　(1)默读，思考：
　斯帕拉捷共做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?用一句话简要概括。同桌练习、交流：①蒙上眼睛轻盈敏捷地来回飞翔　②堵住鼻子还是飞得那么敏捷、轻松
　③全身涂满油漆还是没有影 阅读全文