2020年七年级上册语文第一单元复习（新版人教版）

第一单元复习讲义 
一、散步　莫怀戚
    中心思想：《散步》展现了一个家庭的幸福温馨，展现了人间的真善美。颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。

文章层次的划分
第一部分（1）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。
第二部分（2 ～8）：重点写散步的过程。这一部分又可根据内容分为三层。
  第一层（2）交代母亲对这次散步的态度的转变。
　第二层（3 ～5）写田野的春色以及一家人散步的乐趣。
　第三层（6～8）写产生散步路线的分歧以及解决办法。

文中人物的性格特征
“我”：     孝顺善良，关爱母亲
 我的母亲：慈祥亲切，善解人意
 我的妻子：  温柔贤惠
 我的儿子：天真活泼，聪明伶俐

疑难解析：
1、母亲为什么偏偏要走大路？
大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。
2、到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来, 背起了儿子。（换成“抱”，可以吗？）
初春的田野潮湿，容易滑倒；儿子很胖，抱容易挡住视线。不经意的动作，却倾注了母亲对儿子的深情。
3、我的母亲又熬过了一个严冬。（好在哪里？）
   “熬”含有“忍耐压力、折磨，承受艰苦”之意。

写景段落的作用：
 1、“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西——生命。”
 作用：该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初春的气息。在春的气息中，使人感觉到生命的可贵。这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫，另一方面也使文章的感情基调由深沉变得欢愉起来。

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