命题作文教案

记叙文的六要素:时间、地点、人物事件的起因、经过、结果。表过方式的运用:重以记叙为主,辅以描写、抒情。结构:总分总、过渡。选材:身边的事,典型而有代表性。语言等等。
    三维目标
    ★  掌握记叙文的最基本的常识。
    ★  以典型的范文示例。
    ★  培养学生热爱写作文的思想热情。
    教学重点
    辅导学生掌握记叙文的常识。
    教学难点
    学生写作。
    教学方法、学法
    引导、自主合作、学生交流展示。让学生把以上的几种情况在写作中有机地结合体现出来。
    教学课时 两课时:第一课时辅导,第二课时写作。  
    教学流程
    一、导入
    一提起写作文,往往就会有一部分学生抓头搔耳,绞尽脑汁,搜肠刮肝,无话可谈,无从下笔,这种现象很普遍,也很正常.。然而,如何来克服这一不良现象呢?下面听老师讲、辅导,你会有很大的收获,并且对写作文的信心也会大增。 
    二、示例指导。
    读本段话语,完成下列要求。
    每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是 阅读全文