《漫游语文世界》人教七上

漫游语文世界
　　长沙市雨花区树木岭学校肖凌
　　教学目标：
　　1．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。
　　2.锤炼语言，学习撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。
　　教学设想：
　　首先，如聊家常一样与学生聊电视，引出本堂课的话题——广告语。其次，就几条大家喜闻乐见的广告语与学生一起作简要评析。最后，让初得要领的学生分组讨论并尝试设计广告语。教学过程中，教师起穿针引线的作用，学生充当主角，真正体现新课程的自主、合作、探究的精神。发挥就地取材的优势，充分挖掘学生中熟悉的资源。注重开放与生成，构建充满活力的教学与学习体系。
　　教材分析
　　《漫游语文世界》是义务教育课程实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第二单元“综合性学习”，也是进入课程改革后的第二次综合性学习课。从教材的编写意图看，是要让学生通过这次学习活动，认识语文和生活的关系，明确生活中处处有语文。
　　教学重点：掌握广告语的特点及写作要领，学会评析广告词
　　教学难点：学写广告语
　　学情分析
　　七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。活动课能为学生展示自己个性和特长，提供一个非常广阔的空间。
　　教学过程：
　　导入：生活即语文，语文即生活。在我们的生活中处处有语文，今天我们就到生活中去学习语文，漫游奇妙的语文世界。
　　一、说说我喜爱的电视广告
　　师：同学们，看电视的时候是不是看广告了?（学生回答：是）你们觉得，自己最喜欢哪个广告呢?为什么？
　　学生回答，例如：
　　1． 好迪洗发水的广告：大家好，才是真的好（配上了李纹的一首歌曲《滴答滴》）
　　2． 脑白金的广告：今年过节不收礼，收礼还收脑白金（里面的动画很有趣）
　　3． 胃药斯达舒胶囊的广告（搞笑，有创意）
　　二、说说精彩的广告语
　　师：其实我们在欣赏广 阅读全文