《女娲造人》的

教学目标

1．会认“娲、藤”两个字。

2．把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。

3．体会这个神话故事想象丰富的特点.

4．朗读课文。

 教学重点：

把握课文内容，说说女娲是怎样一步一步创造人类的。

教学难点:

体会女娲为人类所作的贡献，感受人的可爱与生动，给世界带来了精彩与生机。教学重点：

教学过程：

一、谈话导入，揭题质疑

1．导语：据说，普罗米修斯被称为“人类的大恩人”，除了因为他偷取火种，造福人类，更重要的是因为他是人类的创造者。而在我们中国的神活传说中，创造人类的天神则是女蜗。今夫，我们就来学习女娲造人的故事。

2．教师板书课题：女娲造人

3．认识人物：学生根据课外阅读经历，谈谈对女娲的认识。

4．学生自由根据课题质疑，教师适当加以梳理、板书。

 ⑴女娲为什么要创造人类？

 ⑵女娲是怎样创造人类的？

 ⑶女娲造出来的人是什么样的？

6．教师小结导读：让我们带上问题去阅读，到故事中去寻找答案吧。

二、自学解疑，把握内容

1．教师出示自学提纲，引导独立阅读及合作交流。

 ⑴．认真读课文，读准字音，读通句子

 ⑵ 遇到生字新词，多读读认认，加以理解。

 (3) 用自己的语言概括故事的主要内容。

2．学生认真自学，教师巡视，了解学情，并进行个别指导。

3．小组交流解疑。

3．自学反馈，全班互动。

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