教师寄语：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ———— 爱因斯坦
学习目标：1、有感情地朗读并背诵这两首诗；
2、理解诗歌内容，体会诗歌的思想感情。
学习过程：
一、基础知识：
1.读准下列加点字的字音.
缥缈（ ） 笼罩（ ） 鲛人（ ）疏星（ ）灯笼（ ）隔（ ）
2.积累词语：
缥缈：
笼罩：
疏星：
鲛人：
陈列：
二、理解探究：
1.诗人描写的牛郎织女的命运如何？它与传说的故事有何不同？作者这样写的目的是什么？
2.谈谈《静夜》中作者表现出的理想、愿望和情绪。
三、合作释疑：
总结两首诗，看看写景和想象有什么样的联系？
四、课内精读：
天上的街市
①远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
③你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
④我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
1．第1节由街灯写到明星，这是运用 的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 的创作手法。
2．本诗既有写实，又有想像，其中，第 节是写实，第
丑小鸭