第十四课 大雁归来

第十四课 大雁归来教师寄语：动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 学习目标：1．了解大雁的生活习性2．学习作者用拟人手法描写大雁的方法。3．培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情重难点：    1.感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。2.快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。3.理解作者对大雁倾注的感情。学习过程一、积累运用：1．给下列加点字注音。迁徙(    )    雾霭(    )    窥(    )探   缄(    )默   狩(     )猎   凋(    )零    滑翔(    )    顾忌(    )2．解释下列词语。凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切：3.作者_________，美国著名____________者。二、自主探究1．为什么说大雁知道威斯康星的法规？ 2．品读赏析：体会本文独特的写法。感受浓郁的思想感情。（有人说这篇文章是知识性、形象性、抒情性的完美结合，请同学们选择这三点中的一点进行探索，探究方式：例子+评定。）三、讨论交流，合作释疑1.作者笔下的大雁有哪些特点?2.找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。四、拓展延伸：随鸟走天涯（节选）辛普逊船长是跟着冬候鸟从日本南下的。冬候鸟从天空出发时，他从海上启航。船一泊靠基隆港，他便迫不及待要