说屏

●教学目标
查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。
理解课文内容，了解“屏”的有关知识。
体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。
以屏风为媒介，激发学生审美情趣。
体会作者的感情。
●教学重点
    有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。
●课前准备
    布置学生查找有关屏的图片，或上网查找。如果学生家中有屏的小艺术品，也可借来一用，以增强学生的直观感。
●课时安排  2课时。
●教学过程
                                   第一课时
导人新课。
    学生拿着自己找的图片或小屏风，向同学作介绍，语言可能不生动，教师可以就此导人，看做者是怎样介绍的。也可以用古诗词中有描写屏风的诗句导人。
检查预习“读一读，写一写”，教师正音。
教师配古筝乐曲朗读课文。学生听读并思考：
    a．请用原文给屏下一个定义。
    b．作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?
听读完后，四人小组讨论明确：
    a．屏者，障也，可以缓冲一下视线。
    b．作者从下列三个方面介绍了屏的知识：
    ◆屏风的作用：室外(在