【教学目标】
1.了解事理说明文的一般特点，掌握本文的说明方法。
2.探究作者示异释疑的行文思路，体会文章准确生动的语言。
3.认识沙漠里的奇怪现象，了解其形成的原因，培养探索科学奥秘的兴趣。
【教学重难点】
1.了解沙漠里的奇怪现象及其成因。
2.体会说明文准确生动的语言。
3.学习示异释疑的巧妙构思。
【课时安排】二课时
【教学流程】
一、导入新课
1沙漠（亦作砂漠）是指沙质荒漠，地球陆地的三分之一是沙漠。因为水很少，一般以为沙漠荒凉无生命，有“荒沙”之称。但是仔细看看，就会发现沙漠中还是有许多生物的。沙漠地域大多是沙滩或沙丘，沙下岩石也经常出现。泥土很稀薄，植物也很少。沙漠里有时会有可贵的矿床如石油。沙漠气候干燥，它也是考古学家的理想之地，因为可以找到很多人类的文物和更早的化石。
2气候地貌与生活：热带高地和沙漠视频欣赏
3、古诗中的沙漠
1、大漠孤烟直， 长河落日圆。
2、黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
4、大漠沙如雪，燕山月似钩。
5、平沙落日大荒西,陇上明星高复低。
6、大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
7、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
9、黄沙漠南起，白日隐西隅。
10、烽火动沙漠，连照甘泉云。
11、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
12、无数铃声过碛，应驮白练到安西。
13、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
14、千嶂里，长烟落日孤城闭。
二、感受沙漠
欣赏一组沙漠图片，并用语言描绘你对沙漠的初步感受。
小结：我所看到的沙漠是空旷的、茫无涯际的、浩翰的、荒芜的、神秘的、人迹罕至的……
揭题：《沙漠里的奇怪现象》
三作者简介
作者简介：竺可桢（1890—1974），气象学家、地理学家和教育家。我国近代气象事业创始人之一。著作有《物候学》、《竺可桢文集》等。
四、初读课文，把握生字生词
（边读边圈画）
1.结合书下注解，
杜甫诗三首