第四课 列夫•托尔斯泰

第四课   列夫·托尔斯泰

教师寄语

“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”——高尔基

学习目标 

    1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。

2.学习欲扬先抑的写法。 3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 重点、难点     1．对托尔斯泰进行肖像描写。    2．托尔斯泰的思想变化和人生追求。 学习过程 一、积累运用 1．给加点的字注音 胡髭(    )   长髯(    ) 鬈(    ) 发黝(    ) 禁锢(    )   锃(    )亮  甲胄(    )  粲(    )然  盎(   )然 犀(    )利   2．解释词语

粗制滥造：

鹤立鸡群：

正襟危坐：

广袤无垠：

藏污纳垢：

郁郁寡欢：

诚惶诚恐：

颔首低眉： 3. 请搜集有关列夫·托尔斯泰及其作品的相关知识，交流、补充、归纳。 二、自主探究     1．课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？ 2．你觉得喜欢哪一段？你喜欢这段的哪些词语或句子？请你放声读一读，并向同学说一说喜欢它的理由。 3．作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？ 三、讨论交流，合作释疑。 （一）品味语言

①托尔斯泰眼睛里有一百只眼珠。

②这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人