《孔乙己》

鲁　迅
第一课时
【学习目标】
　　１．熟悉课文内容，了解作品背景、题材、结构，理解小说的三要素与中心的关系。
　　２．体会语言的表现力，体会动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。
　　３．理解孔乙己的社会意义，认识封建教育、科举制度对人的毒害。
【重点难点】
　　１．重点：语言的表现力，动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。
　　２．难点：理解孔乙己的社会意义，认识封建教育、科举制度对人的毒害。
【课文提示】
　　１．遵循由浅入深，循序渐进的原则，初步感受小说的基本特征，认识小说的要素，了解阅读小说的一般过程：熟悉内容——理清情节——了解环境——分析人物——理解主旨。
　　２．本文通过对孔乙己后半生悲惨遭遇的描述，成功地塑造了一个封建末世科举制度殉葬品的典型形象。小说一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；另一方面它也真实地揭示了当时一般群众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，揭示了封建社会的世态炎凉，使读者从一个侧面认识封建社会的腐朽和黑暗。
【正字正音】
　　绰chuò　　踱duó　　舀yǎo　　羼chàn　　颓tuí　　蘸zhàn　　折shé
【初学课文】
　　1．速读课文。
　　2．小说记叙了几个生活片断？
四个生活片断：①酒客取笑偷东西。②酒客奚落孔乙己没有进学。③教小伙计识字。④分茴香豆给小孩子吃。最后，孔乙己被丁举人打断了腿。
　　3．贯穿小说各个情节的哪个字最能震撼人心？
贯穿小说各个情节的一个“笑”字，最能震撼人心。
【人物分析】
　　孔乙己是清末一个下层知识分子。他苦读半生，热衷科举，在“四书”“五经”中耗尽了年华，落到差不多求乞的境地，他不肯脱下那件象征读书人身分、又脏又破的长衫，说起话来满口之乎者也，时刻不忘在人们面前显示自己是与众不同的读书人。当别人戏弄他时，还一再表现出自命不凡、孤芳自赏的傲气。长期的封建教育熏陶，使他和一般“四 阅读全文