芦花荡

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○教学目标
知识目标
1、 理解、积累字词。
2、 复述故事情节，感知老头子的英雄性格。
能力目标
1、 整体感知课文，培养速读课文并概括内容的能力。
2、 引导学生品味语言，体会小说如白洋淀水一样清新的风格。
情感态度价值观
引导学生感受如钻天的芦苇一样不屈服的民族精神，增强学生的民族自豪感。
○教学重难点
重点
1、 感受如钻天的芦苇一样不屈服的民族精神，增强学生的民族自豪感
2、 结合关键语句，体会人物形象的内涵。
难点
品味文章语言，体会文章意境之美和意蕴之深。
○课时安排：一课时
○教学过程　
第一课时
一、导入
历史上，燕赵多慷慨悲歌之士。你知道吗?黄帝曾在河北一带活动，三国时的张飞和宋太祖赵匡胤都是河北涿州人。近代抗日战争、解放战争中更有一些群众英雄，智斗敌人，从容不迫。今天我们学习孙犁的小说《芦花荡》，讲的就是一个老英雄智斗敌人的故事。
二、简介作者
作者介绍：孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。19XX年4月6日生。1944年在延安，他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，其中《荷花淀》、《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花淀派”的主要代表作。
三、识记重点字词：
提防　        竹篙　   苇塘　　疟子　　寒噤　　吆喝　　　
一梭机枪　 蹿　　仄歪　    趴　    扒　    飒　　       
四