《 张衡传》 《 祭妹文》教案

《 张衡传》 《 祭妹文》教案 
[内容]
一、教法建议
【 抛砖引玉 】
    ( 一 ) 学习《张衡传》要抓住两个要点：
    1 . 在分析课文辞章基础上讲清传记文学的特点，要结合“思考和练习”，介绍人物传记的一般知识。
    2 . 从分析课文写作特色入手，使学生从实践中理解人物传记特点，了解张衡在科学上的不朽成就。
    ( 二 ) 学习《祭妹文》应注意以下几点：
    1 . 本篇为“自读课文”，文字不算很深，而且读起来琅琅上口，易于引起思想上的共鸣。应根据“思考和练习”一提出的要求，在学生反复阅读的基础上，稍加点拨即可。
    2 . 写作特点，主要突出“寓情于事”这一点，其它不必过多“发掘”，以免分散重点。
    3 . 对袁枚三妹素文的身世也不必多作介绍，只需结合课文来讲就可以了。
    ( 三 ) 应把对两课语言知识的整理作为重点。
【 指点迷津 】
    ( 一 ) 学习《张衡传》写作特点，主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体。对于第一个特点，先让学生从整体上认识，教师可作如下引导：1 . 先在全文各段中比较详略，分析详写张衡科学成就的原因。并可追问：对张衡的文才和政绩，完全舍去不写行不行 ? 2 . 比较写张衡各项发明创造的详略，分析详写候风地动仪的原因。3 . 再在写候风地动仪这段中，分析特别着力写仪器取得巨大成就的原因。通过提问、分析，让学生具体认识课文在记叙详略上的细致安排，都是为了突出张衡是一个伟大的科学家。由此而推一般，传记的详略取舍，应服从于突出传主特 阅读全文