《中国人失掉自信力了吗》人教九上10

学习目标：
　　1.知识与能力目标：
　　培养学生阅读议论文的能力。
　　2.过程与方法目标：
　　激发学生阅读议论文的兴趣，把握阅读议论文的方法，养成阅读议论文的习惯。强调自主学习，联系自身的生活实际与当今世界环境和国人的处境去思考与领悟，主动地去质疑、探究。让学生多读、多思、多领悟。
　　3.情感态度价值观目标：
　　让学生深刻地领悟鲁迅先生的语言魅力，感受中国人民所经历的曲折坎坷，激发学生阅读议论文的兴趣，调动学生自主地去学习、分析和研究的热情，联系生活实际，加强修养，陶冶情操，让学生接受爱国主义思想，弘扬爱国主义精神，增强民族自信心、自豪感。
　　教学设计思路：
　　新课标要求：语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应该尊重学生在自主、合作、探究的学习过程中的独特体验。而对议论文的阅读要求是要能区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。本文又是一篇驳论文，是鲁迅先生在“九•一八”事变三周年之际，针对有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，而做出的批驳。加之今年又是纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利六十周年，结合今天的社会实际，让学生自主感悟，获得一些人生体验。
　　教学方式：
　　1.从文题入手，调动学生自己的生活体验、知识积累去阅读课文，发挥独立思考的能力，做出自己的判断。
　　2.积极引导学生自主、合作、探究地学习，通过多种形式交流，培养学生的合作意识和探究能力。
　　3.尊重学生的个性见解、看法，加深对文章主旨的理解，联系生活实际，使他们受到情感的熏陶。
　　预习要求：
　　1.查找搜集有关鲁迅及时代背景和驳论文的有关资料，准备课堂交流。
　　2.整理有关今天中国巨大发展的各种信息，课堂展示交流并作出评价。
　　3.阅读鲁迅先生的《这个和那个》中的一段文字，并 阅读全文