《那树》九下2

《那树》教学设计
　　设计者麻城市闵集中学陶建军
　　教学目标：
　　（一）知识目标：
　　掌握＂倒坍＂＂引颈受戮＂周道如砥”等词的词义并学会运用。
　　了解王鼎钧及其散文创作成就。
　　正确认识人与自然的关系
　　（二）能力目标：
　　（１）整体把握课文内容，探究课文的主旨
　　（２０理解托物寄意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
　　（３）揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
　　（三）德育目标：
　　１）反思人类与自然关系中，对大自然的破坏行为，从而认识到珍惜自然，珍爱自然的必要性。
　　２）正确认识发展与环境的矛盾，树立科学的发展观。
　　教学重点：
　　１、了解那树的生命历程，把握树的价值，品格及其命运，理解作者的思想情趣。
　　２、掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
　　教学难点：
　　１、揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
　　２、正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
　　教学方法：
　　１、朗读法
　　２、讨论点拨法
　　３、品读法
　　４、延伸拓展法
　　课时安排：两课时
　　第一课时
　　教学步骤：一、导语设计：
　　我们学习了《愚公移山》一文，知道中国古代劳动人民有一个理想，就是要征服大自然，我们一直相信人定胜天，于是，盲目的征服大自然，向大自然索取的过程中，我们也受到大自然的惩罚。
　　请学生举例说一说，我们受到那些惩罚：
　　沙尘暴干旱缺水酸雨温室效应森林消失洪涝灾害
　　连街头的那棵老树也不能幸免，今天我们一起来拜读王鼎钧先生为“那树”写的“悼词”
　　首先请同学们自读课文，用下列句式说话“那是一棵……的树”
　　教师注意引导：
　　１）从树的环境方面概括
　　２）从树的外形方面概括
　　３）从树的品格方面概括
　　４）从树的遭遇方面概括
　　５）从作者对树的感情方面概括
　　６）从读者对树的感情方面概括
　　７）从树的作用方面概 阅读全文