《铸剑》教案

教案设计
    ［教学目的］
    一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。
    二、体会作品的深刻含义。
    三、学习作者描写人物的方法。
    ［教学设想］
    一、本文的主要情节比较容易掌握，但更重要的是掌握在情节发展过程中呈现出的人物性格特征的变化，这是教学重点。
    二、对本文的主题的理解，特别是对黑色人身上的“复仇”精神的理解是本文的教学难点。
    三、在教学过程中应适当介绍鲁迅先生的一些言论以及后人的相关评论，以辅助学生对本文主题的理解。
    四、安排两课时。
    第一课时
    ［教学要点］
    一、通过梳理情节，理清眉间尺在故事情节发展过程中性格的变化以及黑色人的性格特征。
    二、对比眉间尺与黑色人的思想性格。
    ［教学内容与步骤］
    一、题解
    本文最初发表于1927年4月25日、5月10日《莽原》半月刊，原题为“眉间尺”。后收入小说集《故事新编》时改题为“铸剑”。在这篇小说中，鲁迅沿用了中国古代有关眉间尺的故事框架，赋予了它鲜明的时代和个性特征，使之成为鲁迅短篇小说中的杰作。
    二、文章结构
    本文共四节，按情节大致分为三个部分：
    第一部分 阅读全文