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《那树》4

教案                            《那树》  

执教人:程亚晖  

教学构想:这篇散文具有丰富深刻的思想性和很高的艺术性,值得认真揣摩和品味,然而由于笔者能力所限,不能挖掘其万一,只能根据学生的实际能力和自己的感受,准备学习一点皮毛而已,感到不胜惶恐。   

本课的教学,笔者认为,一方面要把它当作语文教材来学习,要很好地掌握文章涉及的基础知识,例如字词的识记与运用,篇章的结构与安排,语言的生动与抒情等等,应该让学生在学习的过程中能有所收获,从而提高阅读能力、欣赏能力和写作能力。另一方面,要把本文当作认识自然、透视人与自然的关系的教科书来学习。在人类文明高速发展的今天,人类到底该怎样与发展极缓的自然相处呢?在自然面前,人类有时是劫掠者,有时又是自然的奴仆,通过本文的学习,能带来学生的深刻的思索,这对于我们国家的的经济建设,环境保护,保持生态平衡,是大有裨益的。另外,还可以提高学生的审美情趣、情感价值等。基于以上原因,笔者设计了以下教案,不当之处,敬请指正。   

教学目标  1、知识目标:理清文章的基本结构,品味文中极富表现力的词语。   

2、情感目标:整体把握课文内容,揣摩语言,体味关键语句深层含义,培养语感。   

3、德育目标:正确认识发展与环保的矛盾,树立科学的发展观。   

教学重点  1、了解那树的生命历程,把握树的价值、品格及命运。   

2、关键语句所表达的思想感情。&nb

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