18杨修之死教时安排1教时教学目标知识方面1． 掌握一些重点字词，如：“适”、“数”、“忌”、“如”、 “但”、“即”的不同用法。2． 初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点情感态度方面1．鉴赏本文在矛盾冲突中刻画的人物性格，联系时代环境理解人物的命运遭遇。能力方面1． 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法2． 学习通过故事来展现人物性格的写作方法。教学重点：
1、分析杨修和曹操这两个人物的性格特点。
2、探讨杨修之死的原因。
教学要点：
1、在辩论中分析杨修和曹操的性格。
2、复述文中的七个小故事。
3、检查对一些重点难点字词的音义的掌握情况，学习一些通假字 竞赛评分标准：复述故事占20分，必答题和抢答题每个10分， 辩 论占40分。
教学内容和步骤：
前半节
任务：疏通文字，理解课文内容。
步骤 教学内容 意图和目的
一
准
备 介绍有关的文学常识（教师完成）。
学生阅读课文，理解课文内容，教师解决学生的质疑。
三、 完成“思考和练习一”（解释加点字词）
适庖官进鸡汤（ ）
数犯曹操之忌（ ）（ ）
人皆不晓其意（ ）
丕如其意（ ）
植然其言（ ）
但操有问，植即依条答之（ ）（ ）
四、布置预习题
1、为复述文中的七个小故事作准备。
2、为辩论准备材料，男同学持“思考和练习”中的第一个观点，女同学持第二个观点。
疏通
文字
障碍
第二节
任务：完成必答题、抢答题及展开口述比赛和辩论比赛。
步骤 教学内容 意图和目的
二 竞 赛
（一） 复 述
（二） 必 答
（三） 抢答
四辩论 复述故事（10分钟）
1、女同学的代表复述前三个故事：①“鸡
肋”的故事；②“改修花
《公输》自主学案