《我的老师》教学设计3

[教学目标 及重点]
1．学习本文围绕中心选取材料的写法。 
2．体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 
3．培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 
[教学课型及课时]
 1.教读课
 2.一课时
[媒体设计]
       多媒体投影仪 
[教学步骤 ] 
一、导入  新课
同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》。(板书课文标题) 
二、介绍作者、解题。（用课件打出） 
        魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人入长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。让我们共同来学习这篇课文，看看作者是如何叙写自己最难忘的老师的。 
 二、教学新课
      （一）、明确教学目标 及重点 阅读全文