2、体会诗中表达的思想感情
3、欣赏歌词的艺术特色
4、诵读学唱
教学重点：品味赏析歌词，体会感情
教学难点 ：体会三首词的表达感情，能联系创作背景
教学过程 ：
一、 导语 ：
生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，可以
为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听，用心情去感受，用文学来欣赏那一首经久不衰的歌曲《我的中国心》
二、 听一听：（放录音）
三、 讲一讲：
这首歌是在香港回归前，香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联
欢晚会上演唱的歌曲，至今我还记得他身穿白色的西装，脖子围条长围巾，戴着金丝眼镜，当他深情并茂地唱起这首歌时，场上响起雷鸣般的掌声，并且在以后广为流传，是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢？
——强烈的爱国之情，海外游子对祖国的无比热爱
四、 读一读，赏一赏：
朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）注意押韵ing
1、词反复提到中心词是什么？
——“中国心”：①改变不了我的中国心 （点题）
②我心依然是中国心 （根源）
③也改变不了我的中国心（总结）
2、划分层次： 不变中国心 | 祖国在心中 | 不变中国心
3、人有国籍之分，心怎么有国籍呢？（讨论）
——明确：心中永远装着祖国，念着祖国，海外游子，身在异国，心系祖国
4、唱歌人的身份从哪里体现出来？
——祖国多年未亲近，河山只在我梦萦
5、哪个词最清深意长的表达出我对祖国的思念？
——“只”→深深的思念，深深的遗憾
6、“虽然”与“依然”是什么关系？
——对比，突出了身在异国心系故土
7、“烙”上中国印如何理解？
——祖国与我血脉相连
8、长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？
——祖国的山河→（借代）祖国
9、“重千斤”
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短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计5