学习目标:1、品读歌词
2、评析歌词
3、探究游子心境、爱国情感
学习重点、难点:把握歌词朗读节奏和情感,抓关键句研究歌词内涵。
学习方法:合作学习、比较研读
教学时数:一课时
教学手段:多媒体
教学过程 :
一、 让学生说说自己生活中喜欢的歌曲,并谈谈喜欢的原因。播放歌曲《我的中国心》,表明学歌词。歌词是什么?诗。
二、 诗和歌的探究:
1、 诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。《毛诗序》
2、 诗言志,歌永言。《尚书.尧典》
三、 交流学习方案,明确学什么?怎样学?(取大部分同学的意见)
四、 指导朗读歌词(节奏、情感)
五、 引导学生评析歌词
六、 引导学生收集古代写游子心境的诗:
1、夕阳西下,断肠人在天涯 马致远《秋思》
2、慈母手中线,游子身上衣 孟郊《游子吟》
3、浮云蔽白日,游子不顾反《古诗十九首》
 
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