《梦溪笔谈》二则教学设计1

《梦溪笔谈》二则

教学目标 ：

一、知识与能力

1、  通过对本课的学习，学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。

2、  掌握本文简洁、详略得当的写作手法。

3、  了解《梦溪笔谈》及作者沈括

一、过程与方法

1、  生自主学习，感知课文，引导学生对照注释了解课文大意。

2、  分组学习，相互质疑，学生分小组进行合作探究。

3、  师生互动，欣赏分析，教师和学生相互问答，共同解决悬而未决的问题。

4、  学习本文简洁生动，详略得当的写作手法。

二、作品主题

《梦溪笔谈》这部中国文化史上的综合性笔记体巨著，总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。《以虫治虫》给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。学习《梵天寺木塔》让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就，感受了我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发了热爱科学的热情，增强民族自信心、自豪感。

教学步骤 

第一课时

一、导入  新课，请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料，教师作总结，并点评准备材料，准备得最详细。

三、学生自主学，疏通文意。

1、  学生根据手中工具书和有关资料自读课文，分小组交流：字音、字形、字义、语句意。

2、  集体讨论探究，教师作归纳。

（1）字音、字形部分：

喙(hui)    穰(rang)    梵(fan)    胠(qu)    箧(qie)    履(lu)    贻(yi)    钗(chai)

（2）字义部