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《梦溪笔谈》二则教学设计1

《梦溪笔谈》二则

教学目标 :

一、知识与能力

1、  通过对本课的学习,学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法,熟练翻译课文。

2、  掌握本文简洁、详略得当的写作手法。

3、  了解《梦溪笔谈》及作者沈括

一、过程与方法

1、  生自主学习,感知课文,引导学生对照注释了解课文大意。

2、  分组学习,相互质疑,学生分小组进行合作探究。

3、  师生互动,欣赏分析,教师和学生相互问答,共同解决悬而未决的问题。

4、  学习本文简洁生动,详略得当的写作手法。

二、作品主题

《梦溪笔谈》这部中国文化史上的综合性笔记体巨著,总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。《以虫治虫》给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。学习《梵天寺木塔》让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就,感受了我国古代劳动人民的智慧和创造力,激发了热爱科学的热情,增强民族自信心、自豪感。

教学步骤 

第一课时

一、导入  新课,请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料,教师作总结,并点评准备材料,准备得最详细。

三、学生自主学,疏通文意。

1、  学生根据手中工具书和有关资料自读课文,分小组交流:字音、字形、字义、语句意。

2、  集体讨论探究,教师作归纳。

(1)字音、字形部分:

(hui)    (rang)    (fan)    (qu)    (qie)    (lu)    (yi)    (chai)

(2)字义部

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