《丑小鸭》教学设计5

学习目标

1．熟悉安徒生的童话。

2．了解这篇童话的主要故事情节。

3．理解作品丑小鸭形象的现实意义。
重点难点1．重点(1)熟悉安徒生的童话。(2)了解主要故事情节。
        2．难点理解作品丑小鸭形象的现实意义。

    教学时间

    一课时

    教学过程 

    一、预习

    1．查字典，给下列加点的生词注音。

    丑陋(lou4)    讪笑(shan4)    嫉妒(ji du4)

    来势汹汹(xiOng)  沼泽(zh60)    铰链(jiao3)

    进出(beng4)    绅士(shen3)    冰雹(bao2)

    木屐(『『)    飕飕(sou)

    2．查工具书。解释下列生词。

    (1)丑陋：(相貌或样子)难看。

    (2)讪笑：讥笑。

    (3)嫉妒：忌妒。

    (4)来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义)。

    (5)沼泽：水草茂密的泥泞地带，是由于湖泊里面的物质长期沉积，湖水越来越浅，