《艰难的国运与雄健的国民》教学设计6

艰难的国运与雄健的国民
    
    教学目标 
    1、学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。
    2、分析比喻的含义,体味比喻说理的生动形象性和说服力。
    3、联系生活实际,正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。
    教学重点
    1、通过反复朗读,理解课文内容,体味作者的豪壮情怀。
    2、揣摩本文比喻中蕴含的哲理及洋溢的情感。
    课前准备
    教师:准备好授课内容、多媒体课件或小黑板。
    学生:自行查阅有关本文的背景资料、作者的情况资料。
    课时安排
    一课时
    教学内容
    雄健精神的具体内容;比喻说理的手法
    一、整体感悟
    1、精心导入  
    (播放《国歌》的音乐,大屏幕投放《国歌》的歌词)同学们,这是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国《国歌》。这首歌正如歌词中所说的那样,是在"中华民族到了!最危险的时候"创作的。她如战鼓震撼了中国人的心,她激励着一代又一代中国人为保;卫和建设自己的家园,克服重重困难,执著向前。伟大的革命家李大钊曾在20年代,也;是在我国处在艰难的时候,创作了一篇震撼人心的文章,她同样也激励着中国人努力冲破一切困难,奋 阅读全文