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《黄河,母亲河》教学设计3

教学设想:本次综合性活动,以学生活动为主。在学生分组准备收集的过程中,教师适时指导,做好记录,观察学生在活动中协作意识、合作能力。本节课主要让学生展示自己的活动成果。整个活动的能力培养在课前的一周的准备和组织。

教学方法:学生分组各自收集整理筛选材料,教师指导。学生成果展示,教师总体规划调控,适时点拨,以学生活动为主。

课时:三课时(第一课时,教师布置任务,学生利用课下收集整理筛选材料;第二课时,展示活动成果。第三课时,综合评价,作文。)

教学目标 :热爱祖国河山,感受黄河文化;体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面的积淀在中国文化中的;关注母亲河,加强环保意识,培养学生收集、整理、筛选材料能力。加强学生合作意识,引导学生学会分工协作,锻炼听说读写能力,培养学生创新能力创新意识。教学重点:展示活动成果,增强对黄河的理解。

任务安排:黄河文化(1、成语游戏2、俗语演绎、3诗句欣赏)

黄河文明(炎黄二帝传说,大禹治水,黄河中华民族的发祥地)

黄河知识(黄河的基本概况,自然特点,水文特点,黄河现状〈简介〉)

爱我黄河(1、环保,〈仿写〉2、一句话环保3、图形想象〈补充〉)

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