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《斑羚飞渡》教案

斑  羚  飞  渡
                                     威海市塔山中学      孙 霞

一、导入  
     同学们,在你收集的故事锦囊中,有感动人的动物故事吗?哪位同学用概述的方法讲给大家听?是啊!多感人的故事啊!那么,这节课就请同学们带上这份激情,来学习沈石溪的动物故事——斑羚飞渡(板书)
     有的同学可能惊奇地问:“老师,为什么把‘飞’字写成了繁体字,并且写的很夸张?”待会儿,学了课文,你会自己作出答案的。
二、那么这节课的自学目标是什么呢?请看大屏幕。
三、在老师引导自习之前先检查一下预习情况,请看大屏幕。
    第一张卡片,请哪位同学来朗读一下?朗读很准确。请坐。第二张卡片年个同学们用笔写下来,你写对了吗?第三张卡片,请同学们齐读。
    在这里老师告诉同学多音字的小窍门:将多种读音组成一句连贯的话,这样记起来既容易又有趣[如:“解”有三种读音,
    jiě放前,姓xiè的共产党员被押解jiè到南昌杀害了]
    第四张卡片:结合语境解释:
    一尘不染:多形容洁净、纯洁;有时比喻人的思想没有沾染一点坏的影响。(原意:佛家把色、香、声、味、触、情叫做“六尘”,把眼、耳、鼻、舌、身、

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