课 时 计 划
备课时间：（ ）周星期（ ） |
教出时间：（ ）周星期（ ） |
2005年 上 期 总第（ ）课时
计划 课时 |
第 课时 |
课题： 《未选择的路》《假如生活欺骗了你》教案
教学目标 及重点：
1、 让学生借这两首诗了解并喜欢普希金和弗罗斯特这两位具有国际影响的大诗人及其诗作。
2、背诵《假如生活欺骗了你》，积累名篇，打下文化根基。
3、让学生了解一点诗歌中的象征的手法，提高欣赏诗歌的水平，并注意区别比喻与象征在诗中的不同表现。
4、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。
教学设想：
1、在朗读的基础上，让学生感觉出两首诗的不同之处，在老师的引导下，欣赏两首诗的动人之处并归结两首诗的不同特征。
2、对于“路”这一概念，要引导学生从人生之路的角度去理解，并让学生初步理解象征这一手法。
3、让学生自己动手去寻找两位诗人的生平资料及其诗作，并为大家朗诵其他诗篇的片段。
教学方法：
读、说、悟、品法。
课时安排：两课时
教学过程 ： 第一课时
一、导入 ：
同学们，我们的国度是诗的国度，从古体诗到绝句、律诗，从四言到五言
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《卜算子 咏梅》教学设计