爸爸的花儿落了

课 时 计 划

                   2005年 上 期 总第（  ）课时 

课题：                

第二课时

教学目的：1、体会文章流露的真挚感情。

2、理解标题的双关含义。

3、掌握本文的结构。

难    点：第3点

教学过程 ：

一、 情境导入  ：

播放歌曲《送别》，询问学生听完后有什么感觉？

歌曲用音乐的语言告诉学生这是一种离愁别绪，离别的惆怅和失去亲人的悲伤，人生的悲欢离合和失意怅惘尽在不言之中，而课文使用文字的形式来表达而已。

只要学生领会到这层感情基调，就进行课文赏析了。

二、 标题的解读，运用讨论的方式合作探究。

1、 双重含义    

质疑：重音应放在哪里？落了 ——花儿凋谢了    爸爸的生命之花凋谢了

询问：文章表达了作者怎样的感情？表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。

2、提出问题：本文表达作者怎样的感情？

总结归纳：表达作者失去父亲的悲痛和无奈以及深深眷念之情。或者大概意思即可。

3、自由讨论。a、“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人？

b、爸爸对“我”既严格要求，又有着绵绵的爱意，可