《福楼拜家的星期天》教学设计11

福楼拜家的星期天

教学目标 ：
1、理清文章脉络，把握文章内容。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。
教学重点：
理清文章脉络，把握文章内容，学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。
一、导入  
莫泊桑之所以有“世界短篇小说巨匠”的美称，得益于1873年受教于福楼拜，并因此组织了左拉、都德、龚古尔、屠格涅夫等名作家。福楼拜的严格要求、精心培养更让莫泊桑的才能迅速进步。据说福楼拜曾
要莫泊桑对过路人进行语言素描训练，即用最概括的语言对不同的人进行素描练习，近乎苛刻的要求，让莫泊桑终成优秀艺术家。今天，我们通过课文，领略一下莫泊桑人物描写与众不同。

莫泊桑(1850-1893)，法国文学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文
2、学生带着下列问题自由读课文。
a.说明故事发生的时间、地点。

 时间——星期天；地点——福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。
b.核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？
核心人物是福楼拜。依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。出场的标志性词语是——第一个，过了一会儿，接着，渐渐地
c.简要概括本文内容。