自我介绍——口语交际活动课设计

学情分析：
   这是根据新课程标准的要求和新学期学生的情况自行开发的口语交际活动课程。据了解，新初一没有军训过，（8）班学生还没有介绍过，为了让学生尽快熟悉起来，进行自我介绍，学习口语交际十分必要，故开设此课。
   
   教学目标 ：
   1、知识与能力：了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表现。
   2、方法与过程：在自我介绍中学习自我介绍。
   3、情感、态度和价值观：乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课。
   
   教学策略：
   1、 方法设计：采用活动教学，根据两个原理、三主模式组织课堂教学，让学生在自我介绍中学习自我介绍。
   2、 媒体设计：使用录音机，录下师生的自我介绍及其组织形式，以备分析和评价。
   3、 时间设计：大约2课时完成，第2课时可从提问3+1=？导入  。
   
   教学过程 ：
   
   活动主线 教师主导 学生主体 预期效果
   一、 教师自我介绍 （按录音机）真诚地介绍自己（姓名、爱好、希望和联系方式） 专注地听会心地笑 吸引注意，做好示范。
   二、 怎样介绍自己  阅读全文