《春》教学设计11

授课日期：     年    月       日        总课时：

11 春

朱自清

一、教学目标 

1.知识认知目标：. ①识记  掌握生字词的音、形、义；②综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。③流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。                        

2.能力形成目标：①学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行多角度、有顺序描写景物的写法。②通过学习本文，体会本文寓情于景、情景交融的特点，培养锻炼学生的朗读能力、观察能力、阅读理解能力、口头表达能力、写作能力和审美能力，养成自学习惯，提高学习效率。

3.情感培养目标：①.通过学习本文，领略春天的美。②引导学生形成热爱大自然、热爱生活的意识。要让孩子们关注自己周围的事物，善于在平凡的生活中寻找美、发现美、创造美，拥抱大自然。③ 培养学生珍惜青春，为理想而奋斗的品质。

二、教学重点与难点

    1. 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言，体悟作者语言表达的巧妙。

2.联系实际，寓情于景，学会方法，提高能力。

三、目标达成策略

    突出文章“细”和“美”的特点。初进中学的学生在阅读和写作方面时常比较粗疏，课文中的细笔细绘可作为范例，给学生以启