总 课 题 第六单元 奇思妙想 总课 时 2 第1课时
课 题 课型 新授
教学目标 1、感知课文内容，了解童话故事情节
2、体会文中对比、心理描写的作用
3、初步理解作品的丰富意蕴
教学重点 目标1、2
教学难点 目标2、3
教学过程 教 学 内 容 备课札记
教师活动内容、方式 学生活动方式
一、导入 新课
1、由《卖火柴的小女孩》导入
2、投影：作者：安徒生 国籍：丹麦体裁：童话——儿童文学的一种体裁，它通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。
二、出示学习目标
三、感知课文
1、自读课文，准备复述故事情节
2、学生复述，理清课文段落，并列出小标题：（1）癖好 （2）受骗 （3）出丑
3、分角色朗读课文 要求学生体会各个角色的身份、个性，要分清哪些是人物心里想的和口头说的。一般地说，心里想的应轻读，口头说的应重读，朗读要读出人物的语气来，口吻要符合人物的身份和个性特征。
4、讨论归纳人物性格特点，并形成板书： 皇帝（愚蠢、昏庸）骗子 大臣、官员（狡猾） &
《论语》八则 教学设计