《皇帝的新装》教学设计11

教学目标 :  
    1．理解童话的想象和夸张的艺术特点。
    2．使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
 教学重点：这篇课文学生比较熟悉，讲时主要引导学生学习
    1 童话的想象和夸张的艺术特点
    2 通过语言和细节描写分析人物性格特点
    3 学生体会并学习如何进行合理的想象和夸张。
 教学过程 ：
 第一课时
 （要点：着重分析皇帝的性格特点）
 一 由开始教学借助联想和想象的作品的教学单元，引出《皇帝的新装》。
 二 简介作者安徒生
 ——安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
 三 简介童话特点
    童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
 四 正字音  
 滑稽jī 陛下bì 头衔xián  骇人听闻hài  钦差qīn 更衣gēng （改换）
 随声附和hè（“跟着唱”、“跟着说”）和好hé &nb 阅读全文