《前方》课前预习学案

学习目标：1、识记文中的生字词、成语。
          2、整体感知文章的大致内容。
预习内容：
1．给下列加点的字注音。
迁徙(　　)　　袭击(　　)　按捺不住(　　)   憔悴(　　) 
惶惑(　　)    温馨(　　)  水中之屑(　　)   抛锚(　　)
2．找出下列词语中的错别字并予以改正。
焦燥(　　)　　篇副(　　)　　磐香(　　)
巅簸(　　)    陡鞘(　　)    山涯(　　)
3．成语积累。
(1)心里急躁，克制不住。指激动、愤怒等感情无法抑制。(　　　　)
(2)形容神态失常，失去自制力。多用于形容阅读诗歌、戏曲、音乐、小说等时的忘我的精神状态。(　　　　)
4．文学常识。
曹文轩，1954年生，江苏盐城人。现任北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会全国委员会委员，儿童文学委员会委员，主要著作有：长篇儿童小说____________，______________等。
阅读下面的文字，完成5～8题。
①人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。坐在这辆车里的人们，将在这样一辆拥挤不堪的车里，开始他们的旅途。我们可以想像：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，把一车人摇得东歪西倒，使人一路受着皮肉之苦。那位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然。钱钟书先生的《围城》中也出现过这种拥挤的汽车。丰子恺先生有篇散文，也是专写这种老掉牙的汽车的。他的那辆汽车在荒郊野外的半路上抛锚了，并且总是不能修好。他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。当然，在这天底下，在同一时间里，有