大数的认识 (人教四上)

大数的认识1．本单元教材内容：本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。各部分内容之间的安排如下表：课  题        内    容 亿以内的数的认识 主题图        出现5个省（市）、自治区的总人口数，让学生初步感知大数，了解中国的人口状况，渗透国情教育。 亿以内数的读法            例1北京天坛图。呈现首都北京市人口数。让学生知道生活中有比万大的数。类推每相邻两个计算单位之间的关系，知道数级、数位。       例2读含两级的数。 亿以内数的写法            例3写含两级的数。通过电视新闻呈现亿以内的数，让学生对照数位表写出相应的数。渗透环保教育。       例4亿以内数的大小比较。       例5将整万的数改写成以“万”作单位的数。       例6将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数。 数的产生      介绍古时人们的记数法、记数符号（数字 阅读全文