药

鲁迅
教学目的：
1、了解小说所反映的辛亥革命时期的中国社会。
2、了解小说明、暗两条线索。
3、认识小说中鲜明生动的人物形象。
4、深刻认识小说主题。
第一课时
教学重点：
1、了解课文内容，训练概括能力。
2、了解时代背景。
一  导入新课，介绍背景（多媒体投影）
鲁迅先生弃医从文后，并没有放弃医生的本职工作，他挥起犀利的大笔，给中国人开了第一副良药。这是一副什么样的药呢？今天我们就学习鲁迅先生的《药》。
1  背景介绍：本篇小说是以19XX年资产阶级革命家秋瑾被杀害的事件为背景写成的，反映了辛亥革命前后中国的社会现实。对于辛亥革命，早已作出正确的评价，一方面，辛亥革命推翻了满清王朝，具有伟大的历史意义；另一方面，由于领导这次革命的资产阶级的软弱性、妥协性，没有发动群众，所以这次革命最后失败了，在这种情况下，鲁迅创作了这篇小说。
    2  秋瑾（1875——1907）子竞雄，别号鉴湖女侠，浙江绍兴人，辛亥革命时期中国妇女的杰出代表，资产阶级民主革命家。小说中夏瑜的名字就是根据秋瑾的名字仿造的。
夏——秋——季节
瑜——瑾——美玉
3、分析本文的双线结构 （多媒体投影）
①快速浏览课文，找出各部分所写的时间、地点、主要人物、主要事件。
②归纳各部分的内容，理出文章结构线索。（附：双线结构图）
情节    华 家（明线） 时 间       地点    夏家（暗线）
开端：老栓买药→秋天后半夜←→刑场←夏瑜就义 
发展：小栓吃药→当天早上 ←→ 茶馆←夏瑜血被吃  
高潮：茶客谈药→当天上午 ←→ 茶馆←茶客谈夏瑜  
结局：华母上坟→次年清明 ←→ 坟场←瑜母上坟&n 阅读全文