小数的意义和性质

    【目标分解】
    一、   本单元的教学目标是什么?
    本单元的教学目标是:
    1.使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读、写小数,会比较小数的大小。
    2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
    3.使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。
    4.使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。
    二、   本单元的分课时目标有哪些?
    本单元共有9个课时:  
    1.小数的意义和读写法......3课时左右
    2.小数的性质和大小比较......3课时左右
    3.生活中的小数......1课时左右
    4.求一个小数的近似数......2课时左右
    整理和复习1课时
    每个课时的教学目标如下:
    第一课时  小数的产生和意义
    教学目标:
    (一)知识方面
    1.使学生了解小数的产生。
    2.使学生理解小数的意义。
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