一、复习导入1．口算：9以内的加减（开火车）2．创设游戏情境，激发兴趣 谁愿意和老师玩个拍手游戏？师生合作演示：我拍1，我拍9（10可以分成9和1……）二、新授1．你们喜欢踢足球吗？中国足球队老是踢不好，成了全国人民的一块心病。有志气的中国儿童，决心从小苦练，提高踢球水平…
一、班级实际情况 本班学生对数学学习的兴趣比较高，本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，…
数一数教学内容教科书p2-3教学目标知识目标：让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。能力目标：能正确数出图中的物体各数。情感目标：激发学生的学习兴趣，初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。教学重点难点重点：通过数一数…
练习课 教学目的：1、通过观察，复习计算顺序2、复习计算方法，增强对计算过程的感受3、通过观察交流，培养学生口头表达能力教学重难点：理解图意，正确列式一、基础练习 1、口算3+1+4 6+1+2 1+3+6 10-3-77+2-1 8-3+4 5+2+3 3+0+710-2-5 10-3-6 8+2-3 5+1+43+2+2 8-1-4 9-3-2 10-7…
课题一 上、下 课型：新授课 授课时间：第 周第 课时 教学内容：教科书第1页 教学目标： 1、 学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。 2、 使学生形成辨别一定的空间方位的能力。 3、 培养学生观察能力和语言表达能力。 4、 使学生感受数学与现实生活的密切…
教学内容：认识图形、认识钟表 教学目标：1、 使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。2、 一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。教学重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。…
人教版一年级数学上册第三单元教学计划及教学设计第三单元：单元计划 单元教学内容：1――5的认识和加减法（第.14页――――第31页） 单元教材分析：本单元内容主要由 两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学1―――5的认识…
100以内数的认识——读数、写数一、教学内容：第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数二、教学目标：1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。2、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小。3、初步掌握100以内数的组成。 三、教学重点：初步正确地数、读…
课题 可爱的校园 总课时第 1课时 教学内容：可爱的校园教学目标： 1．激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。 2．初步形成良好的观察习惯。3、 使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。教学重难点： 1、使学生初步体会到数具有表示…
课时授课计划课题4、100以内数的认识（1）――数数，数的组成课时教学目标1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或十个十个地数出数量在100以内的物体个数。2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作…
第六单元100以内的加法和减法（一）课题一 整十数加、减整十数一、教学目标1、 运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2、 创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。3、 培养学生观察、分析、解决问题的能力。二、教学内容教科书第56~57页。三、教具、学具…
教学内容：青岛版68——70页。教学目标：a类：能正确认识11-20各数并数出数量在11—20之间的物体个数。b类：1、初步认识计数单位“一”和“十”，认识数位“个位”和“十位”。2、知道11—20各数的组成。c类：体会数与生活的联系，形成初步的估计意识。教学重点难点：认识计数单位…
