练习5教学目标： 1、能按笔顺书写本单元所学汉字。 2、进行有关形声字的字词训练。 3、熟记成语与儿歌。 4、按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。 5、口语交际训练，以养成良好的读书习惯。教学时间： 四课时。 第一课时 教学内容： 一、审题 1、指名借助拼音读题目。…
14 荷叶圆圆（a、b案）教学目标1．结合课文词句，认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。2．正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。3．感受大自然的美好，陶冶情操。教学重点理解课文内容，进入大自然，热爱大自然。课时安排2课时课前准备1．准备荷花塘的资料片2．…
⊙教学目标 1会认13个生字，会写6个字，认识新笔画：横撇弯钩。 2.自主积累词语。 3.有感情地朗读课文。 4.了解课文内容，知道盘古是怎样创造天和地的，感受盘古开天地的伟大。 ⊙教学重点 1.会认13个生字，会写6个字。 2.了解盘古是怎样创造天和地的。 3.正确、流利、有感情地朗…
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文，使学生感受到华山的雄伟壮丽，激发学生学好语文，用好语文。 3、学习本课14个生字，理解本课新词。 教学重点和难点： 1、课文第2段诗文的体会领悟 2、有感情的朗读课文 教学过程： （一）谈话揭趣，引入情境 …
《识字4》教学反思《识字4》是一篇非常生动有趣的识字韵文，介绍的昆虫大都是学生比较熟悉的。考虑到刚入学的一年级孩子注意力不稳定、不持久，常常受兴趣和情绪支配的特点，我在课上巧妙地创设了“认识昆虫”、“介绍昆虫”、“找昆虫”三个有趣的情境，让孩子们在情境中不知不觉…
44 你像一个巨人教学目标 1、 能借助拼音认读“巨、甲、丛、森、跳、舞、享、弱、保、护”10个生字；注意区分平翘舌音、前后鼻音。2、 学习用音序查字法，在字典中查找生字“巨、弱、保”。3、 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来。4、 能在…
