正弦、余弦的诱导公式教学设计示例（一）教学目标 ： 1．掌握诱导公式及其推演时过程． 2．会应用诱导公式，进行简单的求值或化简．教学重点： 理解并掌握诱导公式．教学难点 ： 运用诱导公式求三角函数值，化简或证明三角函数式．教学用具： 三角板、圆规、投影仪．教学过程 ：1．…
教学目的：1.会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列的 中知道三个数求另外两个数的一些简单问题 2.提高分析、解决问题能力. 教学重点：进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式. 教学难点：灵活使用公式解决问题 教学过程： 一、复习：等比数列的有关概念，…
教学目的：1．掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路．2．会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。教学重点：等比数列的前n项和公式推导教学难点：灵活应用公式解决有关问题教学过程：一、复习等比数列的通项公式，有关性质，及等比中项等概念。二、引进课题…
第四课时（2.1，2.2）教学目的：1．掌握求函数值域的基本方法（直接法、换元法、判别式法）；掌握二次函数值域（最值）或二次函数在某一给定区间上的值域（最值）的求法.2．培养观察分析、抽象概括能力和归纳总结能力；教学重点：值域的求法教学难点：二次函数在某一给定区间上的值…
教学目的：三角函数图象和性质的综合应用 教学重点、难点：三角函数图象和性质的综合应用.一、例题： 例1 （1）已知 ，且 是第一象限角，则 的集合为（ ） a． b． c． d． （2）函数 的最大值与最小值依次分别为 a． b． c． d． （3）在锐角 中，下列结论一定成立的是（ ） a． …
教学目的：要求学生能较熟练地运用公式进行化简、求值、证明，会求三角函数的最值问题.教学重点：三角函数的最值教学难点：三角函数的最值教学过程：一、复习引入：1.二倍角公式; 2．半角公式; 3．万能公式; 4.积化和差； 5.和差化积二、讲解范例：例1如图，有一块以点o为圆心的半…
数学:《复习5的分解与组成》活动目标:复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。活动准备:数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里。活动过程 :一、开始部分:“复习5的分解” 导入 ,“我们来看这是数字…
1.使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。 2.使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。 3.使学生掌握5的组成。 4.结合主题车对学生进行热爱解放军的教育。 教具、学具准备：主题画，贴绒板用的小棒图5张，绒板，计数器，9个小正方体，画有1、2、3、4、5…
数学活动——《小兔的生日会》活动目标：1、在尝试活动中，通过操作感识5的形成。能手口一致地点数并说出总数。2、认识数字5，理解5的实际意义。3、提高幼儿的操作能力。重点：1、在操作活动中正确感知5的数量。活动准备：1、操作材料：3——6的数字若干，小鱼，图形针卡人手一份，…
1.使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。 2.使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。 3.使学生掌握5的组成。 4.结合主题车对学生进行热爱解放军的教育。 教具、学具准备：主题画，贴绒板用的小棒图5张，绒板，计数器，9个小正方体，画有1、2、3、4、5…
数学:《复习5的分解与组成》活动目标:复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。活动准备:数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里。活动过程 :一、开始部分:“复习5的分解” 导入 ,“我们来看这是数字…
